Quatrième – Troisième

Présentation
  • 5 classes par niveau non mixtes en 2024-2025 (mixité à partir de 2025-2026 en 4e) (25 à 30 élèves par classe) 
  • LV1 : Allemand, Anglais 
  • LV2 : Allemand, Anglais, Espagnol (anglais obligatoire en LV1 ou LV2)

Options : Latin (4e et 3e), Grec (en 3e)

Renseignements

Pratiques

Coordonnées & horaires

80 avenue Parmentier – 75011 PARIS
Métro 3 Parmentier
01 48 05 16 47

Horaires :
Lundi, mardi, jeudi et vendredi :
8 h 25 à 12 h 25 – 13 h 55 à 17 h
Mercredi : 8 h 25 à 12 h 25

Les activités

sportives, artistiques et culturelles

Sur l’heure du déjeuner ou le mercredi après-midi, les élèves peuvent choisir de participer à un atelier parmi lesquels :

  • Atelier chorale
  • Atelier théâtre du collège
  • Activités de l’association sportive
  • Atelier stop motion
  • Atelier sophrologie
  • Club lecture
  • Groupe musical Charlies’ Group

Le projet éducatif

L’accompagnement

Une des spécificités de Charles-Péguy est la présence d’une responsable à chaque niveau, qui connait individuellement chaque élève, qui garantit l’unité de ce qui se vit dans les différentes classes et qui assure le lien entre les personnes : élèves, professeurs, familles, communauté SFX, équipe de direction.

La responsable de niveau est envoyée en mission d’éducation par le chef d’établissement. Elle est secondée par un ou une adjointe.

Au quotidien, éducateurs et professeurs travaillent en équipe pour accueillir, accompagner, encourager chaque jeune. 

Cela passe par la création d’une relation de confiance, dans un accord de co-éducation et de dialogue avec les jeunes et leurs familles.

Les rencontres individuelles avec les élèves, leurs parents, le partage en vie de classe, les rendez-vous hebdomadaires entre la responsable de niveau et les professeurs principaux, le suivi individuel de l’orientation font partie de cet accompagnement très attentif qui permet à chaque jeune de grandir intellectuellement, d’apprendre à se connaître, à s’engager, de développer ses talents et de révéler tout son potentiel. 

L’Education à

l’engagement

L’initiation à l’engagement est l’un des piliers du projet éducatif de Charles-Péguy.

À chaque niveau, les élèves sont invités à choisir des projets concrets au service des autres, dans une dimension solidaire, qu’ils mènent de leur propre initiative ou en partenariat avec des associations.

Cela leur permet de prendre conscience du monde qui les entoure et du rôle qu’ils peuvent y jouer, même dès leur jeune âge. 

Les élèves de 4e ont par exemple organisé une vente de gâteaux au profit de l’association Handi’chien ; et les élèves de 3e se sont par exemple investis dans l’animation d’activités pour de jeunes élèves de Charles-Péguy Bobigny.

Les propositions

spirituelles

Notre projet éducatif repose sur une éducation intégrale de la personne qui fait une place importante à l’éveil de la vie intérieure, au questionnement, à l’approfondissement de la foi.

À Charles-Péguy, chacun est accueilli, reconnu et respecté, tel qu’il est, quelles que soient ses convictions religieuses.

Nous souhaitons offrir à chacun un espace de liberté pour vivre et grandir dans sa foi selon son âge.

En 4e et 3e, les élèves ont le choix de poursuivre les petits parcours de culture religieuse ou, pour les chrétiens, de suivre une séance hebdomadaire de catéchèse et de préparer le sacrement de la confirmation en 3e.

Ils peuvent assister à la messe une fois par mois, vivre les temps forts du calendrier liturgique, ou encore des temps de partage comme une nuit d’adoration à Montmartre, une retraite, la soirée Hopeteen ou le FRAT.

Des ateliers Islam et Judaïsme sont encore proposés à l’heure du déjeuner pour les volontaires.

Règlement

Pour l’année scolaire 2024-2025

Conditions financières

Pour l’année scolaire 2024-2025

La quatrième

Le mot de LA

responsable

Pour l’année de Quatrième, les élèves quittent le site de la rue Saint-Maur pour rejoindre celui de l’avenue Parmentier.

La Quatrième est l’année centrale du cycle des approfondissements du collège. C’est une classe importante durant laquelle l’élève va renforcer ses connaissances et ses compétences dans les différentes disciplines et gagner en autonomie et responsabilité.

C’est une année de transition importante, synonyme de programmes plus complexes et donc d’une plus grande exigence.  

Mme Aniorte

Des temps

forts 

Activité d’intégration

En début d’année, chaque classe effectue une sortie d’intégration.

Voyage de niveau

Avant les vacances de la Toussaint, tout le niveau de 4e part pendant trois jours à la découverte d’une région de France.

Projet semaine globale

En coordination avec les professeurs volontaires, les cours d’une semaine sont tournés vers la thématique de la découverte du monde. Chaque journée est dédiée à un continent et les matières sont orientées sur le thème du jour.

La troisième

Le mot de la

responsable

L’année de Troisième est une année pivot dans la scolarité des jeunes.

Elle correspond à la fin du collège et à la transition vers le lycée et se termine par le Diplôme National du Brevet. Année pendant laquelle, la régularité, l’écoute, la confiance, le dialogue sont des mots-clés.

Les Troisièmes consolident leurs méthodes de travail et leur réflexion, tout en gagnant en autonomie.

Chaque jeune, accompagné par l’équipe éducative, apprend à être acteur de son orientation afin de poser des choix réfléchis en vue de la poursuite de sa scolarité au lycée.

Mme de Foucauld

 

Des étapes clés

pédagogiques

Brevet Blanc

Afin de préparer les élèves aux épreuves du Diplôme National du Brevet, deux périodes sont spécialement dédiées à des devoirs sur table des matières à l’examen.  

ASSR2

L’établissement fait passer l’attestation scolaire de sécurité routière obligatoire aux élèves via la plateforme numérique gouvernementale. Cette attestation est demandée pour l’obtention du permis de conduire.

PIX

La certification PIX vise à évaluer et développer les compétences numériques des élèves. Elle s’inscrit dans le cadre officiel de l’Education Nationale. Une première certification a lieu en 3e, une deuxième pendant l’année de terminale.

Ev@Lang 

L’Education Nationale a mis en place un test de positionnement Ev@Lang qui permet aux élèves d’évaluer leur niveau d’anglais. Ce test se passe entièrement en ligne. Il se compose de trois blocs d’épreuves : compréhension orale, compréhension écrite, et également grammaire et lexique.  

Des temps

forts 

Tout au long de l’année, des activités sont proposées aux élèves afin de créer une ambiance de classe détendue ou de fédérer l’ensemble du niveau en dehors du temps d’enseignement.

Activité d’intégration

En début d’année, chaque classe effectue une sortie d’intégration. 

 Voyage à Rome des latinistes

Les élèves ayant choisi l’enseignement optionnel du latin ont la joie de partir à la découverte de la ville de Rome pour y visiter les lieux emblématiques de l’Antiquité mais également les trésors des autres époques qui ont façonné l’urbanisme de cette capitale européenne.

Actualités

  • 4e et 3e
  • Collège
  • Lycée
  • Tle

Cette année encore, nous sommes très fiers de nos élèves de 3e et de Tle. Ces résultats sont le fruit de leur travail, guidé par

  • 4e et 3e
  • 6e et 5e
  • Collège

Cette année, nos élèves de la troupe de théâtre du collège ont travaillé sur une adaptation de la trilogie dramatique d’Eschyle par Laurent Contamine, L’Orestie.

  • 4e et 3e
  • Collège

En coordination avec les professeurs volontaires, les cours d’une semaine complète ont été tournés vers la thématique de la découverte du monde. Chaque journée a

  • 4e et 3e
  • Collège

Pour clôturer cette année, nos élèves de 4e2 se sont rendues à la Cité des Sciences afin de visiter l’exposition « précieux déchets ». À

  • 4e et 3e
  • Collège

Cette année, une délégation d’une quinzaine d’élèves de 4e et de 3e de Charles-Péguy se sont rendue à Jambville pour le FRAT, célèbre rassemblement de

  • 4e et 3e
  • Collège

Afin de révéler la créativité de nos élèves, nos classes de 4e ont participé à une initiation à la gravure. Chaque élève a pu découvrir